Het Trainframe project is een poging van 12 Europese organisaties voor een andere benadering van de toepassing van competentiegericht leren (CBL) en competentiegerichte training (CBT). Zowel CBT / CBL hebben een traditionele, gevestigde theoretische ondersteuning, maar ook zij vertegenwoordigen een deel van een geheel, dat we een raamwerk noemen. Dit kader is alleen niet een technische compilatie van principes maar zouden ook een organisatorische perspectief moeten bevatten. Hiermee wordt bedoeld, dat het denken van de leerresultaten en trainingseenheden niet per se een duurzame en praktische benadering is van competentiegerichte concepten in het beroepsonderwijs. Organisatorische perspectief zijn bijvoorbeeld zaken als organisatie omvang, geografische ligging, financiële draagkracht, administratieve capaciteit, technische uitrusting en service, enz. Deze punten vormen een substantiële factor voor een compleet CBT / CBL.